El productor de los medios de comunicación de masas está buscando a periodistas con un perfil característico del pasado con conocimientos actuales.
¿Qué tipo de periodista se necesitan hoy en los medios de comunicación de masas en Krasnoyarsk? ¿Se necesita o no? ¿Qué les falta a los estudiantes o graduados de la facultad de periodismo? Sobre estos temas discutieron los profesores del Instituto de filología y de comunicación lingüística y los jefes de los medios de comunicación de masas de distintas ciudades de la región en el nuevo hall de congresos de SFU. Allí, tuvieron que determinar la forma de la demanda en el mercado laboral del periodismo. Hoy en día, el periodista debe de estar muy calificado y hacer un trabajo cualitativo.
La moderadora de la mesa redonda, director del Instituto de filologogía y comunicación lingüística, Ludmila Kulikova subrayó que los nuevos aspirantes tienen diferentes problemas, además de dificultades en la gramática con su lengua nativa. La demanda para la facultad de periodismo consiste en el amplio conocimiento de literatura y en una pequeña dosis de creatividad. Según sus palabras, en comparación con dos otras especialidades de nuestro instituto (filología y lingüística), el futuro de los periodistas es evidente, los medios de comunicación de masa local tienen una demanda constante de empleados profesionales.
Kirill Zorin, el jefe del departamento de periodismo del Instituto de filología y comunicación lingüística, dijo que bajo el contexto en la que nos encontramos de modernización de la enseñanza superior, los profesores deben de transmitir a sus alumnos que "vibren como un volcán" junto a las continuas nuevas tecnologías que hay en el sector de los medios , la importancia de la opinión sobre la calidad de las audiencias en los medios de comunicación de masas y la nueva tendencia periodísticas moldean los requisitos de la enseñanza. "El razonamiento global con sabiduría, la competencia y el carácter social del periodista no provocan hoy día gratas emociones. Me gustaría preguntar directamente, como en un anuncio publicitario, ¿Cuál es la receta exacta? ¿Qué cantidades se necesita? - emitió Kirill Zorin.
- Es evidente que no hay bastante gente en periodismo que pudiera trabajar con el texto, analizar los eventos y confrontar los hechos, escuchar el conflictos desde los labios de sus héroes, - así Elena Tsarenko, jefe del la compañía de teledifusión “Piramida”, formuló el problema para la discusión en la mesa redonda.
El presidente de la asociación de los teleproductores de la región de Krasnoyarsk “Enisey-TV”, docente del departamento de periodismo, Irina Dolgushina piensa que los estudiantes tienen una motivación equivocada con su profesión. “Es probablemente que la gente con el verdadero talento viva en los sitios más alejados de la región de Krasnoyarsk. Allí debemos buscar a estos periodistas del futuro”, - dice Irina Dolgushina. Según ella, al nuevo estudiante de periodismo le falta la capacidad para explicar sus pensamientos correctamente, las aptitudes analíticas y una reflexión profesional. Ella se enfrenta a la situación en el mercado laboral del periodismo en Krasnoyarsk hacía los profesionales jóvenes desde dos posiciones: por fuera (como empleador) y por dentro (como profesor).
-Todos quieren ganar dinero. Y lo más importante que les falta a los nuevos periodistas es que no empiezan sus prácticas en la carrera con entusiasmo y agitación. En un caso en concreto, recuerdo a Nastya Solopeka durante su practica en nuestro compañía y ella dejó huella con su nombre aquí en Krasnoyarsk y ahora sigue creando su carrera en Sochi, - dijo el editor de la cadena “Enisey – Inform TV”.
-Es muy extraño escuchar a los objetivos de los estudiantes durante la universidad como “Déjelos convertirse en estrellas, muestren vuestro talento”. Es difícil saber enseñar sobre creatividad, la universidad enseña como hacerse profesional – continúa el jefe de la agencia de prensa y comunicación de masa de la región de Krasnoyarsk Aleksey Dodatko.
Elena Zobina, jefe ejecutiva de la asociación de los teledifusiones y teleproductores, editora de la cadena “Enisey”: “Los graduados llegan con la idea de que nosotros debemos de transmitir algo a ellos (nuevos conocimientos o dinero)”.
Igor Astapov, director general de “Telesfera”: “La mayoría de los nuevos empleados son graduados de SFU y no nos importa la educación del especialista debutante. Las posibilidades que hay son iguales para todos, pero los fallos en educación general y competencias son las mismas para todos”.
Sergey Litvinov, el jefe-editor de la cadena “Enisey”: “Ellos no saben sobre simplicidad, por ejemplo, cómo se organiza su ciudad y las estructuras de poder. Todo se debe a que la mayoría de los estudiantes estudian y hacen sus prácticas sólo para obtener un diploma profesional. Ahí es donde no hay que buscar. ¿Y donde están aquellos llenos de pasión y emoción?”
Los jefes estuvieron interesados en la posibilidad de la enseñanza electrónica a distancia en la base de SFU. Daria Ustuzhanina, profesora del departamento de periodismo del Instituto de filologogía y comunicación lingüística, comparte las ventajas de su curso en periodismo multimedia popular, que se puede encontrar en la vía de los servicios “nebosos”, las conferencias online, el ámbito de electrónica educativa “Mudle” y las conferencias en las redes sociales.