«Дегустация» журналистики состоялась

Более 150 учеников и учителей из школ Красноярска и центральных районов Красноярского края, а также профессиональных училищ пришли 9 февраля в Институт филологии и языковой коммуникации на подведение итогов первого открытого конкурса школьных СМИ «Журфак. Тест-драйв 2010». Он был объявлен еще в декабре и в нем приняли участие 49 образовательных заведений Красноярска, Дивногорска, Железногорска, Зеленогорска, Сосновоборска, Емельяновского и Ермаковского районов.

Несмотря на то, что мероприятие по непредвиденным обстоятельствам пришлось переносить из большого лекционного зала в одну из учебных аудиторий и кому-то пришлось стоять, школьники выдержали обе части приготовленной для них программы. И это оказалось органично связано с идей конкурса: «тест-драйвом», или «дегустацией» специальности. Как сказала заведующая кафедрой журналистики Палиева Зинаида Ивановна, приветствуя собравшихся, профессия журналиста связана и не с такими трудностями, и если ребята действительно хотят ее выбрать, нужно привыкать к различным неожиданностям.

«Дегустация» профессии начиналась уже во время регистрации. Вместе с сертификатами участников конкурса и программкой, школьники получали сувенирную продукцию СФУ, пресс-релизы и анкеты, в которых их просили рассказать о мотивах выбора профессии и вуза (эти данные будут позже использованы кафедрой журналистики как при работе с абитуриентами, так и для научной работы).

А в учебной аудитории учеников ждала краткая презентация института и самая настоящая пресс-конференция: специально для общения с юнкорами организаторы мероприятия пригласили известных красноярских журналистов. Это были директор телеканала «Енисей регион» Ирина Васильевна Долгушина, программный директор «Выбирай радио» Алексей Вербицкий, а также студент отделения журналистики ИФиЯК и корреспондент телеканала «Афонтово» Сергей Сыркин. Тема пресс-конференции звучала так: «Зачем журналистам профессиональное образование?», но достаточно быстро юнкоры перешли к общим вопросам о журналистике в целом и о работе приглашенных гостей в частности. Так, Сергею Сыркину пришлось объяснять, почему «Афонтово» не всегда освещает те события, которые интересны зрителю, и объяснять, как СМИ отбирают темы, жертвуя интересами малых сегментов аудитории ради интересов больших ее частей.

Пресс-конференция настолько увлекла и юнкоров и приглашенных спикеров, что ее модератору не сразу удалось напомнить всем о регламенте и предложить подвести итоги: наградить авторов трех самых лучших вопросов. А пока приглашенные журналисты совещались, юнкоры, затаив дыхание, смотрели ролик о молодежном медиахолдинге СФУ «i-SMI».

Тем временем сами студенты, сотрудничающие с медиахолдингом, активно участвовали в организации мероприятия, и пока школьники общались с гостями, расставляли на столах, где ранее проходила регистрация, стаканы с минералкой, газировкой и тарелки с печеньем. Надо сказать, что этот «флюш-моб» в коридоре вуза вызвал весьма широкий общественный резонанс. Пришлось даже пришлось на скорую руку делать табличку: «Фуршет для абитуриентов» и отгонять голодную студенческую публику. Но пресс-конференция кончилась и разогретые пылкой беседой юнкоры быстро справились с едой и напитками и шли на вторую часть мероприятия.

Далее следовали два мастер-класса, подготовленные преподавателями кафедры журналистики. А так как преподаватели ранее работали в группах жюри по отбору лучших школьных газет и авторских сочинений по темам творческого конкурса 2009 года,
не обошлось без легкой критики творчества юнкоров. Например, Евгений Мельников призвал больше внимания уделять верстке, а Ирина Кудинова – содержанию, так как подавляющее большинство школьных СМИ напоминают не газеты, а рекламные буклеты, где описываются праздники, достижения, победы и не делают попытки разобраться в актуальных проблемах школьной жизни.

Проблема содержания текстов школьников была продолжена на мастер-классе «Творческий конкурс» (ведущий – Кирилл Зорин). Его целью было объяснить, в чем разница между всем знакомым школьным сочинением и журналистским текстом. Ведь как показывает практика проведения творческого конкурса на отделение журналистики, в последние годы увеличивается число студентов, которые не только не знакомы с наиболее известными журналистскими жанрами, но и неспособны написать яркий текст, отличающийся от шаблонного сочинения. Это еще подтвердил и проведенный в рамках «Тест-драйва» конкурс авторских работ: только трое попробовали себя в жанре репортаж. В то же время в жанре традиционного школьного сочинения (пятая тема письменного творческого конкурса) подали работу 30 юнкоров.

Завершилось мероприятие награждением победителей: яркие дипломы конкурса достались и лучшим газетам, и лучшим авторам. Впрочем, на этом работа ИФиЯК с юнкорами не закончилась, ведь каждый участник мероприятия получил в подарок специальный DVD диск. На нем были записаны лучшие письменные работы, фотографии лучших газет, методические материалы по организации работы школьных пресс-центров, программы ТВ СФУ и iTV и многое другое. Надеемся, что эта информация поможет ребятам сделать лучше свои школьные газеты и более основательно подготовиться к поступлению на отделение журналистики Института филологии и языковой коммуникации.

 

СПИСОК ПОБЕДИТЕЛЕЙ

Победители конкурса на лучшие авторские сочинения по темам творческого конкурса на отделение журналистики ИФиЯК 2009-го года

  • Номинация “Зачем писатели приходят в журналистику?” – Карина Искандирова, ученица МОУ СОШ № 94 г. Красноярска,
  • Номинация “Лес рубят - щепки летят” Как не стать жертвой реформы образования (ироническая заметка) – Юлия Прохорова, ученица МБОУ СОШ № 4 г. Сосновоборска.
  • Номинация “Умом Россию не понять” (рецензия) – Александра Огнева, ученица МОУ лицей № 28 г. Красноярска.
  • Номинация “Мы открылись” (репортаж с открытия) – Евгения Глаздовская, ученица МОУ СОШ No 95 г. Красноярска.
  • Номинация “Красота - страшная сила” (сочинение-размышление) – Валерия Буханевич, ученица МОУ СОШ No 3 г. Красноярска,
  •  

    Победители конкурса «Лучшие школьные газеты»

     

    1. Номинация «Лучшее графическое оформление»

    1-е место: «Мандарин» - Красноярск, МОУ лицей №28

    2-е место: «Жираф» - Красноярск, гимназия №9

     

    2. Номинация «Наибольшее тематическое и идейное разнообразие»

    1-е место: «Молекула» - Красноярск, СОШ №65

    2-е место: «Школьный дом» - Железногорск, лицей №103

     

    3. Номинация «Актуальность затрагиваемых проблем»

    1-е место: «Кнопка» - Красноярск, лицей №9

    2-е место: «Школьный калейдоскоп» - Емельяновский р-н, Стеклозаводская СОШ

     

    4. Номинация «Оригинальность подачи текстового материала»

    1-е место: «Школьный калейдоскоп» - Емельяновский р-н, Стеклозаводская СОШ

    2-е место: «Зеркало» - Красноярск, гимназия №13

     

    5. Номинация «Редакторская работа»

    1-е место: «Жираф» - Красноярск, гимназия №9

    2-е место: журнал «Клуб’ок» - Красноярск, лицей №9

     

    6. Номинация «Лучшая тематическая газета»

    1-е место: «Защити и помоги» - Железногорск, лицей №103

    2-е место: «Мандарин» - Красноярск, МОУ лицей №28

     

    7. Специальный диплом

    Альманах «Территория творчества» - Дивногорск, СОШ №4

     

    Фотоотчёт мероприятия можно посмотреть здесь. Фото – Анастасия Баранник


    Кирилл Зорин, ст. преподаватель кафедры журналистики

    Меню
  • Руководство института
  • Сотрудники
  • Структура
  • Партнеры
  • Ученый совет
  • Выпускники
  • Контакты
  • Архив